APRENDIZAJE
De acuerdo
a Miguel Ángel López Carrasco (2018), especialista en educación,
hay una serie de saberes incluidos en el aprendizaje por competencias, que se
pueden separar en tres tipos: saber conocer, asociado al desarrollo permanente
en todos los ámbitos de la vida; saber hacer, que es el dominio de
las técnicas enfocadas a realizar diferentes tareas y saber ser,
que es la actitud que nos permite desarrollar competencias sociales.
EVALUACIÓN
Por su parte Ruiz (1998), menciona que el proceso de la evaluación se
debe entender como un “análisis estructurado y reflexivo, que permite
comprender la naturaleza del objeto de estudio y emitir juicios de valor sobre
el mismo, proporcionando información para ayudar a mejorar y ajustar la acción”.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Con respecto a la definición de Tenbrink (2006), evaluar es juzgar. “En
educación, normalmente quiere decir juzgar a un estudiante, profesor o programa
educativo”, la evaluación educativa se
realiza para establecer un juicio sobre la práctica docente, los resultados del
aprendizaje y el procedimiento de enseñanza.
Para concluir, la evaluación ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los
aprendizajes, así como los logros de los objetivos o propósitos en cualquier
campo de estudio. La evaluación permite evidenciar cuáles son las necesidades
prioritarias que se deben de atender desde la perspectiva educativa, debe
mostrar congruencia entre saber y desempeño.
PARTICIPANTES:
Cap. Juan Arellano c.i 13.953.194
Cap. Jean Barrios c.i 14.787.881
Cap. Jesús Rodriguez c.i 13.614.182
Cap. Javier Obispo c.i 15.532.907
Cap. Gabriel salas c.i 15.863.108
Excelente muy completos los conceptos, y se puede agregar que
ResponderBorrarla evaluación es un proceso permanente de información que requiere interpretación, valoración y toma de decisiones que promueven la motivación en los alumnos ademas de que los ayuda a saber como mejorar. CAP. GIANMANUEL TORREALBA.
Haciendo referencia a Román (1999) y acotando a los conceptos planteados por los compañeros, se debe tener claro que es lo que se va a evaluar en el proceso de aprendizaje, y aunque parece obivio que lo que se busca evaluar son los aprendizajes del discente, tambien se deben evaluar las habilidades, destrezas, capacidades o competencias de los mismos, del mismo modo que la evaluación de los aprendizajes da paso a la autoevaluación y la coevaluación.
ResponderBorrarCap. Ilva Amesty C.I. 16.383.556
Totalmente de acuerdo con su intervención,todo es un proceso sistemático, engranado de tal forma que la maquina académica caminaría sola, ya que esta diseñada de tal forma, que el operario tiene la facultad de configurarla a su necesidad buscando así cumplir con su cometido,
Borrarde acuerdo a lo planteado por los compañeros, se debe considerar que la evaluación de los aprendizajes no solo busca verificar los conocimientos, habilidades o destrezas de los participantes, sino que tambien permite mejorar los quehaceres de los docentes a través de la coherencia entre los planes y programas de estudio con la evaluación que se esta proponiendo.
ResponderBorrarCap. Solange Contreras
Tomando en cuenta la definición de evaluación de los aprendizajes propuesta por el grupo, se puede decir que la evaluación de los aprendizajes se lleva a cabo para juzgar el desenvolvimiento del facilitador, quien a través de la práctica docente desarrolla una serie de programas educativos, los cuales deben ser evaluados para así corroborar que el discente esta alanzando los objetivos planteados.
ResponderBorrarCap. Andreina Fernández
muy buenos los conceptos planteados, se podría acotar que la evaluación de los aprendizajes permite al evaluador observar, recoger y analizar información significativa en relación a las posibilidades, necesidades y logros de los participantes, esto con la finalidad de reflexionar, juzgar y tomar decisiones oportunas con respecto al desenvolvimiento del participante.
ResponderBorrarCap. Yasnain Barrientos
Comentario.
BorrarEvaluación de los aprendizajes, es un concepto compuesto del significado de evaluación y aprendizaje. Se puede determinar que la evaluación de los aprendizajes es un proceso sistemático integrado en la actividad educativa que persigue el objetivo de conseguir el mejoramiento continuo, a través del conocimiento del alumno en lo que respeta a su personalidad. La evaluación de los aprendizajes es parte integrar del proceso enseñanza del aprendizaje, se trata de un proceso continuo y permanente destinado a la comprobación del logro por parte de los alumnos y de los objetivos contemplados en los programas establecidos para ser cumplidos durante el respetivo proceso evaluativo. Cap. Jonatán Flores.
Excelente los conceptos de este equipo, a manera de complemento se puede decir que el objetivo de la evaluación de los aprendizajes busca retroalimentar el proceso enseñanza-aprendizaje, lo que significa que los datos obtenidos en la evaluación van a servir a los que intervienen en este proceso, el docente y el alumno, en forma directa, para mejorar las deficiencias que se presenten en la realización del proceso e incinden en el mejoramiento de la calidad, durante el proceso enseñanza-aprendizaje. CAP. JENNIFER NAGUA
ResponderBorrarLa evaluación de los aprendizajes es de gran importancia, ya que va a dar calidad a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo cual se refiere al proceso sistemático y continuo mediante el cual se determina el grado en que se están logrando los objetivos. CAP. ANACRIST LEAL
ResponderBorrarTotalmente deacuerdo con este equipo, para complementar, la evaluación de los apredizajes se convierte en parte integral del proceso enseñaza-aprendizaje, porque las direcciones preestablecidas, son los objetivos educacionales que el docente relaciona con su planificación, es un proceso continuo y permanente destinado a la comprobación del logre de los objetivos por parte del alumno. CAP. JOHAN RODRIGUEZ
ResponderBorrarLa evaluación de los aprendizajes, es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, a traves del conocimiento más exacto del alumno, en el cual es de vital importancia los factores personales y ambientales del alumno. CAP. ARTURO RODRIGUEZ
ResponderBorrarSiempre que se comienza una actividad bien sea académica, de trabajo o de investigación, se hace indispensable que todos los elementos inherentes a la evaluación y su proceso estén presentes, ya que de ello dependen la medición de los objetivos, metas o competencias alcanzadas por los dicentes. Cap Huester Alfonzo
ResponderBorrarComentario.
BorrarEvaluación de los aprendizajes, es un concepto compuesto del significado de evaluación y aprendizaje. Se puede determinar que la evaluación de los aprendizajes es un proceso sistemático integrado en la actividad educativa que persigue el objetivo de conseguir el mejoramiento continuo, a través del conocimiento del alumno en lo que respeta a su personalidad. La evaluación de los aprendizajes es parte integrar del proceso enseñanza del aprendizaje, se trata de un proceso continuo y permanente destinado a la comprobación del logro por parte de los alumnos y de los objetivos contemplados en los programas establecidos para ser cumplidos durante el respetivo proceso evaluativo. Cap. Jonatan Flores.
Comentario.
ResponderBorrarEvaluación de los aprendizajes, es un concepto compuesto del significado de evaluación y aprendizaje. Se puede determinar que la evaluación de los aprendizajes es un proceso sistemático integrado en la actividad educativa que persigue el objetivo de conseguir el mejoramiento continuo, a través del conocimiento del alumno en lo que respeta a su personalidad. La evaluación de los aprendizajes es parte integrar del proceso enseñanza del aprendizaje, se trata de un proceso continuo y permanente destinado a la comprobación del logro por parte de los alumnos y de los objetivos contemplados en los programas establecidos para ser cumplidos durante el respetivo proceso evaluativo. Cap. Jonatán Flores.
EN EL MISMO ORDEN DE IDEAS. El aprendizaje es un desarrollo constante en todos los ámbitos de la Vida, y el evaluar cada uno de estos, nos permite entender los resultados de cada enseñanza vivida y así consolidar los logros de los objetivos propuestos. CAP. RODRIGUEZ DRAGNET
ResponderBorrarExcelente resumen que nos informa sobre ese proceso de aprendizaje-enseñanza que prioriza el saber diario, además de la importancia de su relación con la evaluación. La sabiduría en una sociedad es tan importante como el bien mismo de ella. Cap Jesús Gómez.
ResponderBorrar